Makos, D., Jóźwik, K., & Cieciuch, J. (2016). Zastosowanie Animowanego Kwestionariusza Najbardziej – Najmniej Ważne do badania wartości w okresie późnego dzieciństwa. Psychologia Rozwojowa, 21(4), 73-89. https://doi.org/10.4467/20843879PR.16.023.6000